Plecak wyposażony w umiejętności

Rozwijanie umiejętności szkolnych
według metod Marii Montessori

Dla dzieci 2-7 lat

O mnie

Lubię marzyć i spełniać marzenia... udało mi się spełnić swoje o zawodzie architekta wnętrz. Od 20 lat pomagam ludziom zamieszkać w ich wymarzonym wnętrzu. Ta praca daje mi ogromną satysfakcję. W pewnym momencie...kiedy zostałam mamą... doszłam do wniosku, że do satysfakcji z życia można dojść różnymi drogami i w wieku 45 lat zaczęłam marzyć od nowa :)

Pomysł na eduTRAVELS

Kiedy mój trzyletni synek zaczął interesować się literkami, chciałam go zapisać na naukę czytania. Trudno mi było znaleźć taką ofertę w Szczecinie - niemałym przecież mieście. A kiedy mi się to udało, niestety nie było wolnych miejsc... tak minęły dwa lata... aż sama podjęłam studia podyplomowe: Pedagogika Marii Montessori - Edukacja i terapia przedszkolna. Teraz chcę rozwijać marzenie o pracowni eduTRAVELS, aby dać dzieciom dobry start w życie, szkołę tradycyjną lub rozwijanie tych umiejętności w edukacji domowej (tak jak my) i rozwijanie swoich pasji, dzięki umiejętności czytania, liczenia, wiedzy o świecie wg metod Marii Montessori.

Zdjęcie z dyplomem pedagogiki Montessori

Stosik kursoksiążek chwilę przed egzaminem zamieniony na jeden papierek...

Drugie zdjęcie z dyplomem pedagogiki Montessori

...dyplom z pedagogiki Montessori

Umiejętności przestrzenne

Zdjęcie drewnianych figur geometrycznych

Kiedyś przychodzi czas egzaminu na prawo jazdy...
...umiejętności wzrokowo-ruchowe dzieci rozwijają poprzez obserwację, eksperymentowanie i interakcje z otoczeniem Zdjęcie kompasu na mapie

W okresach wrażliwości dziecko nabywa określone umiejętności. Okresy te można porównać z latarnią rozświetlającą wnętrze...

Wtedy też wszystko staje się łatwe, wszystko jest entuzjazmem i życiem. Każdy wysiłek powoduje wzrost mocy.

I dopiero gdy w okresie wrażliwości zostanie dokonane nowe osiągnięcie, następuje odrętwienie, zobojętnienie, zmęczenie.

Kiedy jednak gaśnie jedna z tych pasji psychicznych, zapalają się następne płomienie, w ten sposób dzieciństwo staje się szeregiem kolejnych zdobyczy... nazywając ją radością i dziecięcym szczęściem.

fragment książki "Sekret dzieciństwa" M. Montessori

Oczom obserwatora ukazuje się wewnętrzny spokój dzieci; dzieci, których system nerwowy odpoczywa.

Umiejętności przestrzenne dziecko realizuje poprzez:

Zdjęcie dziewczynki grającej w edukacyjną grę w kulki

Ćwiczenie koncentracji
Rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
Estetykę
Izolację trudności
Stopniowanie trudności
Pojedyncze egzemplarze

Poszukiwania związków między przedmiotami
Poszukiwania związków między materiałami a otaczającym światem

Zdjęcie dziecka układającego prostopadłościany w duży sześcian

Poznanie i zrozumienie cech fizycznych przedmiotów: kształt, kolor, ciężar, odgłos, faktura, rozmiar
Materiał sensoryczny przygotowuje do czytania, pisania i matematyki

Przyjazna atmosfera sprzyja nauce. W duchu Montessori daję dziecku przestrzeń i wolność wyboru. Pokazuję dziecku określone zasady pracy z materiałami, a dziecko wybiera swój sposób i miejsce

Umiejętności czytania i pisania

Wczesne czytanie jest drogą do rozwoju pamięci, wyobraźni, wiedzy, pasji, zdecydowanie ułatwia start szkolny Zdjęcie dziewczynki czytającej książkę

Pewien chłopiec bardzo rozemocjonowany, przyszedł do szkoły, kryjąc w dłoni pogniecioną kartkę, i w tajemnicy zagadnął kolegę:

„Zgadnij, co jest na tej kartce…”.

„Nic tam nie ma, to tylko kawałek zniszczonej kartki”.

„Nie, tam jest opowiadanie…” „Opowiadanie? Tam, w środku?”.

To przyciągnęło cały tłum zainteresowanych dzieci.

Chłopiec wyjął tę kartkę... i zaczął czytać.

Przeczytał opowiadanie.

fragment książki "Sekret dzieciństwa" M. Montessori

Czytanie to piękna podróż...
Może ją zacząć już 3‑letnie dziecko

Umiejętności pisania i czytania na zajęciach dziecko realizuje poprzez:

Zdjęcie literki z kartonu do której sa wsypane małe objekty

Ćwiczenie koncentracji
Rozwijanie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej (działania sensoryczne z literkami swojego imienia, połączone z aplikacją i książką Pomelody)

Sensoryczną naukę liter (praca z szorstkim alfabetem zapisuje w ciele i pamięci mięśniowej kształt liter, pomaga to niwelować lustrzane pismo, które występuje u dzieci bardzo często)

Zdjęcie chłopca układającego z literek swoje imię

Zdjęcie dziecka patrzącego na tabliczki z literkami

Nauka czytania metodą sylabową uczy czytać przez znaczenia, ułatwia dokonywanie syntezy, zapobiega dysleksji, to doskonałe przygotowanie do dobrego startu w szkole

Przyjazna atmosfera sprzyja nauce. W duchu Montessori daję dziecku przestrzeń i wolność wyboru. Pokazuję dziecku określone zasady pracy z materiałami, a dziecko wybiera swój sposób i miejsce

Umiejętności matematyczne

Zdolność rozwijania myślenia matematycznego dzięki jak największej ilości doświadczeń sensorycznych. Zdjęcie dziecka z banknotami i monetami

Każdy przedmiot edukacji można przyrównać do strumienia, który wypływa ze źródła, powiększa się...
Łączy się z innymi strumykami,
na powrót się z nimi rozdziela,
nim wreszcie stanie się rzeką,
która stworzyła własne brzegi...

Widzimy jak arytmetyka i geometria czasowo łączą się, a potem znowu rozdzielają, nim ugruntują się rzeczywiście w swym zamkniętym procesie rozwoju i pójdą własnymi drogami.

fragment książki "Sekret dzieciństwa" M. Montessori

Matematyka to temat rzeka, ale w tej podróży dziecko powie:
Bardzo przyjemna ta matematyka :)

Umiejętności matematyczne dziecko realizuje poprzez:

Zdjęcie dziecka układającego perły do nauki liczenia

Sensoryczną naukę liczb (praca z szorstkimi cyframi, kolorowe perły)
Działania matematyczne na konkretach (złote perły, kolorowe perły, sztabki)

Przechodzenie od konkretu (materiał) do abstraktu (cyfry)
Rozumienie pojęć matematycznych poprzez doświadczanie
Stopniowanie trudności (wprowadzanie pojęć i utrwalanie w następnych etapach)

Zdjęcie różowych pudełek różnej wielkośći

Zdjęcie różnej wielkośći łańcóchów z pereł

Matematyka jest wszędzie, czyli poszukiwania zależności matematycznych, algebraicznych, geometrycznych w sztuce, naturze, dookoła nas

Przyjazna atmosfera sprzyja nauce. W duchu Montessori daję dziecku przestrzeń i wolność wyboru. Pokazuję dziecku określone zasady pracy z materiałami, a dziecko wybiera swój sposób i miejsce Zdjęcie kolorowych łąńcuchów z pereł dopasowanych do liczb

Zdjęcie kolorowych łąńcuchów z pereł dopasowanych do liczb

Zapisy

Zdjęcie chłopca szukającego tabliczki z literką

Zapraszam do pracowni eduTRAVELS, gdzie dzieci w wieku 2-7 lat mogą rozwijać swoje umiejętności poprzez zabawę i naukę wg metod Marii Montessori.

Pracownia znajduje się w Szczecinie, ul. Parkowa 6/u2

Zajęcia są prowadzone w 4 formach do wyboru:

SWOBODNE GODZINY:
- Dzieci w wieku 2-7 lat z opiekunem.
- Można spędzić w pracowni do 2 godzin
- Koszt 100 zł: 1-2 dzieci+opiekun
ZAJĘCIA COTYGODNIOWE:
(dostępne w czasie roku szklonego wrzesień - czerwiec)
- Dzieci w wieku 4-7 lat bez opiekuna.
- Czas 60 min,
- Koszt 300 zł/mc; rodzeństwo 250 zł/os/mc
ZAJĘCIA INDYWIDUALNE:
- Dla dzieci z potrzebami edukacyjnymi
- Czas 60 min,
- Koszt za dziecko: 400 zł/mc. Dzieci od 2 do 8 lat
WARSZTATY ARCHITEKT WNĘTRZ

Dla dzieci 9-12 lat:
- Informacje o warsztatach dostępne będą na FB
- Czas 2,5-3h
- Koszt: 150 zł/dziecko
Z sali korzystamy w obuwiu zmiennym lub w skarpetkach
Jednocześnie w sali będzie max 6 dzieci podczas pracy własnej.
Posiadam zaświadczenie o niekaralności (ustawa Kamilka), OC nauczyciela i NNW
Jesteśmy na FB: kliknij tu

W eduTRAVELS także podróże do czasów powstania...

...Kosmosu

...Ziemi

...i tego co na Ziemi

Podróże do Kosmosu i Ziemi

MY LUDZIE otrzymaliśmy wiele cennych darów - tych, które zostały stworzone i tych, które jako współcześni ludzie odziedziczyliśmy od wszystkich, którzy byli przed nami.
Cały świat zaprojektowany został według pewnych zasad, a od naszych przodków możemy się wiele nauczyć, odkrywamy ich odkrycia i rozwijamy dalej, dla następnych pokoleń.

Jednak by cenić to co otrzymaliśmy, dobrze jest gdy najpierw to poznamy... Poznaj Wielkie Opowieści o powstaniu Wszechświata, Ziemi i tego co na Ziemi.

Celem wychowania kosmicznego jest poszukanie odpowiedzi na pytanie “Kim jestem i po co jestem?

Opowieści organizowane są raz w miesiącu 30 - 45 minut dla grupy dzieci i rodziców (łącznie dla ok. 15 osób)